Семинар «Особенности передачи фольклорной традиции: способы обучения и их трансформация в современности»
15 апреля в Белом зале РИИИ сектор фольклора провел семинар «Особенности передачи фольклорной традиции: способы обучения и их трансформация в современности» (цикл «Фольклористика, антропология, этнография»).
Проблема передачи фольклорной традиции — одна из важнейших в народоведческой науке. Существуют многообразные содержательные линии трансмиссии: социальные, художественные, психологические. Один из мощнейших факторов — обучение, — выявляющийся в разных формах. Среди них обнаруживались виды и прямые (передача от учителя к ученику), и опосредованные (различные психоэмоциональные способы творческого восприятия). Существовали открытые (события, собрания, праздники, ритуалы) и закрытые трансмиссионные типы (овладение художественным материалом незаметно от других, в уединении, во внутренних углубленных душевных состояниях). Отдельные черты этого сложного комплекса дошли до наших дней, трансформировавшись в новые формы, как внутри самой традиции, так и, в особенности при изменении условий, в фольклоризме (городская среда, современная педагогическая, концертная практика). Подобного рода вопросы, связанные с традиционными и адаптированными формами обучения, были рассмотрены на семинаре.
Ведущий семинара: А. В. Ромодин, кандидат искусствоведения, заведующий сектором фольклора РИИИ
Основной докладчик: М. М. Горшков (Москва). — Особенности передачи фольклорной традиции: способы обучения и их трансформация в современности
Содокладчики:
Н. Н. Глазунова, кандидат искусствоведения, старший научный сотрудник РИИИ. — «Учитель–ученик» в современной системе устно-профессионального обучения
И. В. Мациевский, доктор искусствоведения, заведующий сектором инструментоведения РИИИ. — Народная традиция: изучение, обучение. самообучение, излечение
Опубликовано: 15 апреля 2026 / Обновлено: 16 апреля 2026